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      中學2022年工作總結【優秀范文】

      分類:中學生 時間:2022-08-19 本文已影響

      下面是小編為大家整理的中學2022年工作總結【優秀范文】,供大家參考。

      中學2022年工作總結【優秀范文】

       

       XXXX 中學 2022 年工作總結

       一年來,學校以“適合教育”辦學理念為統領,以“堅持立德樹人,爭做四有好教師”主題活動為主線,以踐行“適合教育”辦學育人模式為抓手,堅持“學生當下學業成績與長遠可持續發展的兼顧、全方位育人與教學質量提升的雙贏”的辦學定位,守正創新,積極進取,促進了學校的內涵品質發展,實現了教育教學質量的不斷提升。學校獲得國家防震減災科普示范學校、泰安市課程與教學先進單位、泰安市校園安全工作先進單位等榮譽稱號。3 月 26 日承辦全區“局長校長當學生,體驗開學第一天”校園疫情防控演練現場會,起到了樣板示范作用,視頻點擊率達 110 多萬人次。10 月份在全國教育本真論壇暨第四屆年會上作“適合教育”探索實踐的經驗交流。作為創城實測點學校,為泰安市文明城市創建貢獻了力量。

       1、理念引領,凝聚共識,為適合教育奠定思想保障 加強對“適合教育,人人精彩”辦學理念、“對學生的健康成長負責,為學生的幸福人生奠基”的教師核心價值觀和“登高必自”校訓、“砥礪攀登”學校精神、“尊重? 多元”學校文化為核心要素的理念、精神文化的宣傳引領、滲透內化,讓廣大教師產生共鳴、達成共識,為踐行“適合教育”奠定思想保障。

       2、“五項工程”,“六大行動”,鍛造高素質專業化教師隊伍 強化“愛實中敬業奉獻,建實中勇挑重擔”的奉獻擔當精神,深入開展“提狀態、強本領、勇擔當、有作為、作表率”作風能力提升年活動,促進了干部隊伍素質本領的提升和示范作用的發揮。如在統籌推進疫情防控和學校發展、教育教學工作中,領導干部勇當先鋒、敢打頭陣,廣大教師使命在肩、教書育人,用信念和行動彰顯了實中人的攀登精神和奮斗本色。圍繞“四有”好教師標準要求,以“堅持立德樹人,爭做四有好教師”主題活動為載體,扎實推進隊伍建設“五項工程”,制定“一個規劃”即《2020—2023 年教師個人專業發展三年規劃》),實施“六大行動”即師德素養提升行動、全員讀書成長行動、教師研修提升行動、中青年教師草根課題研究行動、名優骨干教師培育領航行動、五星青年教師“十個一”鍛造成長行動,先后組織舉行了教師宣誓、承諾簽名和師德師風“大家評”活動,“人人貢獻一節優質課”課例研討活動,名優骨干教師教學論壇活動、青年教師崗位基本功練兵比武、曬課賽課等系列活動,10 月份31 名教師自愿申請加入了明霞教師成長聯盟,掛牌成立了學校明霞工作室,搭建了助力教師成長的立體多元平臺,形成了具有實中特色的教師專業成長機制模式,促進了教師師德素養和業務本領的不斷提升,實現了名優骨干教師拔節提升

       和青年教師的快速成長。2021 年泰安市第八屆教育人才遞進培養工程評選,1 人被評選為 XX 功勛校長,1 人被評選為 XX名師,3 人被命名為 XX 教壇英才(英才班主任)、2 人被命名為教學新星。1 名教師被評為“泰安市人民滿意的教師”。1 名教師被評為“泰安市學校思政課教師年度十佳人物”。1名教師獲市優秀主題班會課比賽一等獎。7 名教師獲全區優質課比賽一等獎。我校的教師專業發展和培養模式已成為全區教育系統的“實中現象”。

       3、立德樹人,德育為先,實施主題化系列化有效德育 強化“全員育人、全科育人、全程育人”思想,實施教師教書育人“一崗雙責”機制,深入推行全員育人導師制和班教導會制。推進“班主任素養提升工程”,組織開展班主任讀書成長、研修培訓、課題研究,9 月 24 日邀請家庭教育高級指導師、名班主任張興啟來校作班主任工作藝術的專題報告。11 月份舉辦了基于問題思考解決的第三屆班主任育人能力大賽活動,搭建了全員參與、個個展示、共同分享經驗做法的平臺,促進了班主任專業發展和育人本領的不斷提升。實施樣板班級評選活動,評選命名常規班級管理與全方位育人俱佳的“樣板班級”14 個,發揮了示范帶頭引領作用。持續深化有效德育模式,緊扣“四能”育人總目標和 16 項育人子目標,構建實施“班會共享”主題教育、學科課程結合滲透、德育常規抓緊夯實、主題活動實踐體驗、德馨講堂宣

       講激勵、校園文化熏陶感染、全員導師個體幫扶、“砥礪攀登卡”+綜合素質評價推動的主題化、系列化德育教育體系,落實課程育人、管理育人、活動育人、文化育人、評價育人。加強心理健康教育,抗“疫”期間和學生復學后,組織開展了“從“心”出發,護航成長”心理健康教育月活動,舉辦了心理健康講座、心理調節主題班會、主題手抄報、學習動能團體輔導等系列心育教育活動,從“心”出發,以愛護航,促進了學生的健康成長。本學期組織舉辦了 3 次以習慣養成、感恩教育、勵志教育為主題的德馨講堂活動,先后組織開展了“我們的節日? 清明”主題教育活動、“居家愛勞動 云端曬美食”(4 月份)線上廚藝大賽活動、“弘揚感恩孝親美德、爭做新時代好少年”獻禮母親節活動、“經典詩詞頌端午”活動、“紅領巾伴我成長,不忘初心跟黨走”少先隊主題隊日及初一建隊儀式活動、“弘揚勞動精神,爭當時代新人”勞動教育實踐活動、“弘揚烈士精神,傳承紅色基因”“烈士紀念日”主題教育活動、“勿忘國恥,振興中華”紀念九? 一八事變爆發 89 周年主題教育、“銘記偉大勝利,捍衛和平正義”紀念抗美援朝 70 周年愛國主義教育活動、第七個“國家憲法日”主題教育活動、紀念“一二九運動”85 周年愛國主義教育活動、第七個南京大屠殺死難者國家公祭日主題教育活動、“學傳統習俗,過溫暖冬至”主題教育活動等一系列主題鮮明的教育實踐活動,促進了學生愛國主

       義精神的培養、正確價值觀的樹立、良好行為習慣品質的形成和學風、校風的不斷改觀和優化,夯實了“讓每個學生都精彩”的品格根基,陽光自強、文明向上的實中學子形象贏得了家長、社會的廣泛贊譽。

       4、滿足需求,激發個性,開發實施豐富多樣學校課程 堅持“適合教育”從課程出發的理念,構建了文化學科課程、自主選修課程、活動實踐課程三類一體的“適合教育”課程體系,學?!哆m合教育課程規劃方案》作為案例被教科研中心向上推送。嚴格執行國家課程方案,堅守定力,守住底線,不因“中考升學指揮棒”做功利性短視變通,開齊開足上好國家課程,實驗課程應開盡開?;诤诵乃仞B和新中考導向,探索基于學科的課程的大概念教學、大單元教學,通過改編、調整、補充、拓展等方式,對教材和課程內容進行二次開發,使之生本化、校本化、效益最大化。堅持校本課程特色化,面向非畢業年級開發實施了涵蓋學科拓展、人文素養、XX 文化、綜合實踐等 8 個類別 46 個項目的選修課程,采取“自主選課”、“走班上課”方式規范實施。堅持學生活動課程化,構建實施了包括新生入校課程、國旗下講話課程、“四大節日”課程、社會實踐課程、畢業離校課程等九大活動課程,為學生的發展成長提供了多樣化的選擇,讓孩子們在多彩的活動中享受著成長的幸福,感受著校園的魅力。

       5、夯實常規,深化課改,傾力促進教育教學質量提升 強化教學中心意識,開展“教學常規管理提升年”活動,疫情居家線上教學期間,出臺《線上教學常規管理規定》,通過線上巡課、云端聽課、“簡報”日通報、線上家長會、問卷調查、誠信考試等措施,確保線上規范教學和教學成效。實施常規管理四級督查責任制,建立常規檢查月公示臺賬制度,改進完善常規定性、定量評價方式,加強反饋整改,與考核掛鉤,監管抓細做實。“教學視導問題整改報告單”的經驗做法,被寫入 XX 區教學常規管理要求 30 條,在全區推廣。嚴格規范精細的常規管理,今年 11 月初的中心教學視導給予較高評價,12 月 11 日全區初中教學視導總結反饋會在我校召開,學校在會上作課程教學工作經驗的交流發言,并提供了教學常規過程性、特色性材料的學習觀摩現場。

       認真扎實開展“半天無課日”深度教研活動。明確形象進度安排,落實“五定”要求即定時間、定主題、定內容、定分工、定責任,形成了常規教研、主題教研、課例研討相結合的教研活動操作模式。學校將深度教研活動開展情況納入教研組考評重要內容,實行教研(備課)組長負責制,包保校級和業務干部要全程參與指導教研活動,每次教研活動后要及時上傳活動照片和有關教研成果,確保了深度教研活動的全員參與和研討效果,積累建立了教研成果資源庫、精品課例資源庫、優質作業設計資源庫、自命題習題庫等。

       持續扎實推進“以學為主? 四步八環”能動課堂模式改革,明確 2020 年為“能動課堂模式常態落實深化年”,將課改模式常態化實施,納入教師備課上課日常檢查和年度考評內容,組織開展系列化“半天無課日”課例研討活動——骨干教師示范課、青年教師匯報課、新老教師“同課異構”,循環開展“行知講堂”系列活動之新授課、復習課、講評課、實驗課“四課型”范式觀摩研討活動,校級、業務干部包包深入到學科教研組,每次做到有聽有評有研討,系列活動的開展促進了課堂教學效益的不斷提升和教師的專業發展,中考升學成績穩定提升,總評位居全區同類學校前列,實現了學生升學成績與全面發展的兼顧雙贏,今年我校被評選表彰為泰安市課程與教學工作先進單位。

       持續深入推動教科研工作,形成了人人參與小課題研究的良好氛圍。目前,教師在研立項省、市、區、校級研究課題分別有 2 項、18 項、15 項和 32 項,其中本年度新立項的市、區、校級課題分別有 10 項、7 項、8 項,通過結題鑒定市級 4 項、區級 4 項、校級 13 項。

       積極做好藝體衛生工作,開展“藝體課堂教學規范年”活動,開全開足上好藝體課,舉辦全員體質健康達標運動會和藝術測試活動,將學生體質健康測試成績與文化統考學科同等納入質量分析考核評價,評選“體質健康達標優秀班級”“校園體質健康鍛煉之星”??責煿ぷ魅〉蔑@著成效,控煙

       宣傳教育深入人心,全體師生控煙意識進一步增強,廣泛開展陽光體育運動,高質量、有強度、常態化組織實施好大課間活動,打造“XX 第一操”品牌。加強學生藝體社團建設和特長興趣培養,作為全國手球傳統項目學校,堅持普及推廣基礎上的競技提高,今年中考泰安實中手球特長生自主招生10 人,我校占居 7 席??萍紕撔陆逃畈_展,蟬聯六屆全區中小學科技“四小”活動先進單位獎。構建“五化”即全員責任化、防控流程化、管理網格化、監管制度化、應急規范化的防控機制,織密校園疫情防控網,確保師生生命健康安全。

       6、依法治校,民主管理,營造規范化人文化管理生態 堅持科學規范治校和民主人本管理并重的治校方略,構建以學?!墩鲁獭窞榻y領的校本管理制度體系和“三線六制”管理運行機制,充分發揮《XXXX 中學教職工考評實施方案》的評價、導向、激勵作用,持續開展“學校管理精細落實年”活動,向規范精細管理要質量效益。堅持實施體現“以人為本”理念的尊重人、信任人、激勵人、發展人的管理路子,為教師發展成長創造條件和機會,給予工作上的支持,思想上的引領,成長上的幫扶、精神上的激勵,生活上的關心。“工作講原則,生活講關心,成長講服務”,營造了“和諧、順暢、奮發、向上、充滿競爭而又友善協作”的工作生態和人際氛圍,增強了干部教師的向心力、凝聚力和戰斗力。

       7、加強投入,改善條件,不斷優化提升育人環境 本著學校建設標準化和育人環境最優化的原則,多渠道籌措資金,保證建設改造的投入,因受疫情及資金影響,本來列入今年重點建設改造項目的學校操場只能推遲進行。針對疫情防控和承辦現場會需要,高標足額購置配備了疫情防控物資設備,其中投入 18 萬多元,為每個教室安裝了空氣消毒機;投入 6 萬元更新了高清晰度電子屏;投入 10 余萬元高標準改造了食堂,實現了“明廚亮灶”和環境條件的提升;改造建設一口開水房,安裝了直飲水機。投入 18 萬余元為新初一配備了高標準課桌凳。投資 28 萬元新建報告廳LED 高清大屏幕電子屏。配合創城對校園環境和文化進一步更新、完善和提升。操場翻新及附屬設施改造工程區政府已確定建設立項,相關手續正在跟進進行中。與此同時,本著建設與管理并重的原則,加強了校舍校產管理、功能室管理使用和節約節能型校園建設,積極開展“四節一愛”( 節電、節水、節能、節支,愛護公物)活動,加強宣傳教育、日常檢查巡視、反饋通報和總結評價,促進了文明、節約、節能型校園建設。

       8、完善機制,強化管理,持續扎實做好安全工作 樹立“安全責任重于 XX”的理念,建立健全學校安全制度機制,多措并舉對學生進行全方位、全時段、針對性的安全教育。定期組織開展火災、地震逃生演練,增強師生安全

       防范意識和應急避險能力,全年無一起安全事件發生。強化食堂食品衛生監管,改善提升飯菜質量,確保每名學生吃得放心。

       9、提升站位,履職盡責,黨建工作扎實有效推進 適應新時代黨建工作形勢要求,認真履行管黨治黨主體責任,將黨建與業務工作有機融合,一同部署、一體推進。加強過硬黨支部建設,年初完成了黨總支換屆,不斷完善黨建工作制度機制,認真落實“三會一課”和主題黨日等制度,規范黨內政治生活,黨組織的凝聚力、向心力和戰斗力不斷提升。堅持把“骨干教師培養成黨員、把黨員教師培養成教學骨干”的“雙培養”機制。深化“不忘初心、牢記使命”主題教育并形成常態化。實施黨員“先鋒工程”和“領航行動”,組織開展了亮身份、亮承諾、比實干、比貢獻,爭當教書育人排頭兵“兩亮兩比一爭當”活動,組織黨員重溫入黨誓詞,進行“政治體檢”,對標尋找差距,作出崗位承諾,真正“讓黨員身份亮起來,工作好起來,業績強起來”。完善廉政風險防控機制,堅...

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