中學教科研工作計劃

下面是小編為大家整理的中學教科研工作計劃,供大家參考。

　 - 1 - 中學教科研工作計劃

　為了進一步深化基礎教育教學改革，落實教育科研新理念，有效推進素質教育，提升學校教育質量，促進學校教育改革的不斷深入，使教育科研成為學校提高教育教學質量的有效手段。特制定工作計劃如下：

　一、指導思想

　全面貫徹教育方針，深入實施素質教育。以“發展為目標、改革為動力、管理為重點、提高質量為根本”，堅持把教育科研作為提升我校教育水平的推進器，努力發揮好教育科研的先導性、基礎性和全局性，積極營造我校教育科研發展的新優勢。

　二、主要工作及措施

　1、強化細化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質量。

　教科室將在學校的正確領導下，制訂一系列科學合理的教科研制度，充分提高全體教師搞科研的積極性，使教科研落實到教師日常教學工作中去，營造出人人從事教科研的優良氛圍，進一步提升教師教育教學能力，豐富學校辦學內涵，打造學校潛力教育品牌特色。

　2、完善校本教研，堅持“研訓一體”，實現“教”“學”“研”三者同期互動。

　 - 2 - （1）繼續開展每周一次的教研組教學教研活動。“三備兩磨”活動，“集體教研”活動，要求全員參加，確保內容豐富，人人有發言，人人有評論。積極開展說課、聽評課活動，及時研討，認真記錄。教導處、教科室將組織學校領導直接參與各學科活動。

?。?）開展好全員研修活動，切實圍繞新課程標準和教學改革，解決教學中存在的實際問題，提高教師的課程實施水平和專業能力，全面提升教師隊伍的整體素質，使教育教學質量再上新臺階，實現新突破。

?。?）積極開展校優質課、教學設計、案例分析、教學反思等評選活動。邀請校外資深專家作專題講座，各年級推薦 2 名骨干教師作經驗介紹，通過一系列的教研活動，提升教師的教育科研水平。

　 3、加強科研培訓，壯大科研隊伍

?。?）抓好教科研骨干隊伍建設

　重點抓好學校教研組長、備課組長、課題組組長三支隊伍，充分發揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。本學期教科室將舉辦教研骨干培訓班（教研組例會），通過學術研討、專題講座、現場觀摩、外出參觀等形式分層分類培訓，逐步擴大教科研骨干隊伍。

?。?）加強理論學習，提高思想理論修養，促進教育科研。

　 - 3 - 積極組織教師廣泛深入地學習現代教育理論，普及教育科研理論和方法。教科室將收集、匯編有關宣傳新課程的教育理念和教育科研的理論以及好文章、好材料、好網址提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料。

?。?）發動和鼓勵教師參加教育科研。

　活躍群眾性教育科研的氛圍，是推進學校教科研工作的根本所在。教科室將協同各科室努力完善機制，促使全校教師人人參與課題研究。每一位教師都要有目的進行一項實驗或有針對性地研究一個問題，通過問題較深層次的探索，掌握科學的研究方法，促進教育觀念的轉變，教育水平和研究能力的不斷提高，實現由經驗型向科研型的轉變。

　4、加強常規管理，努力做好教師教學技能訓練工作。

　 繼續抓好教師教學技能訓練工作，重點抓好基本功、課堂教學、信息技術應用及科研和課程開發能力等項目。采取集中訓練與分散訓練的方式，定期抽測考評，及時總結反饋，確保全體教師的教學技能水平得到進一步提升。

　5、做好課題研究工作

?。?）對于學校課題，認真抓好過程管理。本學期，教科室有計劃、有步驟地開展好上級各項課題的研究，搞好中期評估和結題工作。

?。?）做好小課題研究。要求每個備課組至少有一個小課題，把自己工作中遇到的、亟待解決的問題轉化成小課題，

　 - 4 - 按照“問題—分析—計劃—行動—觀察—反思”的步驟，自覺地促進學習、思考、研究。

?。?）教科室將加強課題研究的指導和培訓工作，制定并完善各項機制，定期召開教研組長、課題組長調研會，促使全校教師人人參與課題研究。

　6、進一步加強校本課程的開發與管理工作，完善校本課程的資料建設。以選用和改編為基本方式，對國家課程和地方課程進行再開發。在各課程中發現最能體現地方和學校特色，能適應本地區、本校及學生不同發展需要的課程題材，發掘相應的課程資源，設計有創意的課程主題和課程單元。

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