學校工作計劃（完整）

下面是小編為大家整理的學校工作計劃（完整）,供大家參考。

　一、工作目標 1.落實教學中深度學習、精準練習、及時反饋、四清落實、適量作業，讓教學從“體力活”轉變為“技術活”。形成完善的教研和培訓機制，實現“真的教研、實地培訓”，使新任教師一年內至少達到規范課水準，培養語數英各學科至少各 3 名業務能力過硬的領軍人物。形成一批有實用價值的微課題研究成果，并在全校推廣，使老師們的教學和管理經驗歸納提升、輻射推廣。

　2.以“建設文明校園、打造德育品牌”為學年目標，進一步整合德育資源，構建學校德育體系，加強校園文化建設、班主任隊伍建設和常規管理，將德育工作與時代特點、學生實際結合起來，創建蓬勃向上、文明和諧的校園。組織開展好“班級藝術節”和“班級體育聯賽”兩項市、區級活動。成立家長學校，建立健全班級、年級、校級家長委員會工作網絡，完成 XX 市“泉家共成長”工程家長學校示范校的創建工作。完善并實施“七彩生命教育”德育課程體系，打造德育品牌。開設校本課程和社團活動，豐富學生的校園生活。

　3.培養總務后勤人員工作的主動性、積極性，著力于開展總務后勤工作的全過程，重點以學?；?、條裝設備的申報招標采購建設，學校安全工作、財務制度內控管理、固定資產設備設施管理為工作重點，同時做好疫情常態防控的后勤保障工作，抓好餐廳、物業、保安等常規性工作，扎實有力地做好各項保障工作。

　二、工作要點 （一）加強教學常規管理 制定各項教學常規要求，并加強教學常規檢查，課堂教學情況通過業務領導和教研組長隨堂聽課進行考核評價，書面材料通過備課組長周檢查、教研組長月檢查、隨堂聽課即時檢查等方式進行考核評價。

　1. 備課 采用基于先導課研討的集體備課形式，形成統一的電子教案（含課件、導學案、作業），任課教師再根據班級學情和教學特色進行二次備課。

　2. 檢測 制定課堂四清流程，通過及時檢測和個性化指導，做到教學四清。

　堂清：落實到每一課，不留知識死角； 周清：落實到每一周，溫故而知新； 月清：落實到每一月，對抗遺忘規律； 人清：通過個性化指導、錯題本等方式，落實到每一人，不留學生死角。

　3. 作業

　嚴格落實“雙減”政策，規范作業布置，保證學生身心健康，保證學生學習效率。

?。?）嚴格控制作業時間。周一到周五，除語數英三個學科外，原則上其他學科不布置作業，語數英每學科不得超過 0.5 小時。

?。?）布置作業要公示，提倡同學科統一布置作業，提倡班級授課組協調布置作業，嚴禁暗地布置作業，嚴禁超量布置作業。提倡布置超市性質的可選擇作業。嚴禁布置大篇幅書寫、用時長而效果差的作業。

?。?）教師要有下水作業，布置給學生的作業教師要同要求同標準完成，作業要全批全改，嚴禁只布置不批閱。

?。ǘ┩七M課堂教學改革 1.立足學科核心素養，克服知識本位思想，要將教學目標立足于課程標準，歸結到學科核心素養。把“課堂組織的流程管理”、“教師的學科素養打造”以及“學生學科素養養成”結合起來，由單軌獨行變為三軌并行。以學校規劃、教師參與、資源發掘等方式進行學科核心素養的校本化；以研讀文本、聆聽講座、對話專家、同伴研討等方式，進行學科核心素養的師本化，以課堂設計、課堂實施、課堂評價等途徑，進行學科核心素養的生本化。我們的目標是，通過流程管理，讓學生學習滿負荷運轉，通過學科核心素養師本化，讓教師教得清楚，通過學科核心素養的生本化，讓學生學的明白。

　2.倡導學生深度學習，通過全員參與、調動思維、合作交流、練習鞏固，由教師的講不停轉化為學生想不停，讓學生學習滿負荷運轉?？朔處熤v課的饑渴感，不能用多講表示敬業，不能因不放心就不停地去講，應該把精力花在如何引導如何啟發學生的思維主動性，給學生足夠的學習空間、思考空間，讓學生學會思考、學生表達、學會傾聽、學會辯論、學會互助，從中感受成功和喜悅。

　3.注重課堂的有效反饋，注重課堂的有效反饋，針對學生的個性差異靈活、策略地給予評價、指導，幫助學生了解自己的學習過程，明確優勢與不足，從而達到學習效果的最優化。把控情緒，激勵為主，通過讓學生體驗成功來調動學生深層次的主觀能動性。

　4.注重落實精準練習。要關注落實，沒有思考的學習必定是低效的，沒有練的課堂也是失敗的，必須處理好講、思、練三者的關系，既要練就要追求思路通、邏輯順、做得完、錯必改。不能因鋪天蓋地的資料和習題迷失方向，更不能用多布置搶時間達到放心的效果，教學中教師要找準重點和難點精選習題，還要根據學生差異設置不同的練習，讓教師和學生花有限的精力獲得最大的收獲。

　5.注重感官情緒的多重參與。心理學研究表明，多感官參與的學習記憶的持久度更高。要通過視覺：設計精妙、多彩紛呈的板書、合理的肢體語言、實物或圖像資料的觀察，來調動學生的視覺。用優美有感染力的語言和音頻資料來調動學生聽覺，要有合理的語速和音量，還要注意語言的抑揚頓挫，突出重點，克服學生的聽覺倦怠。要用紙

　面書寫練習、動手操作來調動學生觸覺和運動覺，鼓勵學生帶肢體語言的表達。

?。ㄈ┐罅Υ龠M教師發展 建立教師發展檔案，指導教師制定自己的發展規劃和目標。

　1.培訓：內強素質，外借優勢，依托北師大教育集團的雄厚教育資源，系統開展新任教師和骨干教師兩個系列的培訓活動，利用專家講座、聽課指導、交流研討等多種方式提升教師的理論水平和專業素養。

　2.教研：通過半天無課日保證教研時間，通過研討與磨課結合的集體備課方式保證教研實效，通過學科包組領導參與加強監督管理。

　3.科研：廣泛開展微課題研究，全員參與納入考核，加強過程管理和終結評價，實現一天一反思，一月一總結，一年一成果。

?。ㄋ模┩晟圃u價激勵機制 科學管理和文化引領雙線并行，眼中既要有“事”，也要有“人”，用制度來增加約束力，用文化來增加凝聚力。

　1.做好文化引領，以人為本，凝聚人心，積極進行教師尤其是同工同酬教師的心理干預。

　2.評優評先公開透明，并大力進行優秀教師的宣傳，增加教師的職業成就感和幸福感。

　3.優化績效考核機制，加大獎懲力度，做到多勞多得、優績優酬。

?。ㄎ澹┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO，倡導勤于實踐、樂于奉獻、勇于創新的作風。

　1.加強班主任隊伍建設，發揮市區級、校級優秀班主任的骨干、示范作用。開展雅文德育名師論壇和班主任微型論壇,加強交流研討。切實做好教師育德經驗交流,增強全體班主任和全體教師的責任感和榮譽感,共同承擔起教書育人的光榮使命。（建德育資源庫）

　2.制定班主任工作考核方案，實行班主任工作月量化考核。

　3.切實提高班會課質量。班會課是學校實施德育的重要課堂,是德育課程化建設的重要內容。根據年級特點,確定活動的選題,開展班會課的評比活動。

?。┮猿Ｒ幑芾砉ぷ鳛樽ナ?，加強日常行為規范教育 1.強化常規管理工作,做好班級衛生、公物管理、課間操、就餐紀律、離校紀律、升旗儀式、學生儀容儀表的檢查、考評和反饋工作。推行文明班級周評比制，在常規管理中加強與年級組、相關部門的合作,針對管理中的難點問題或薄弱環節,提出有效措施。

　2.開展對班級學生干部的培訓工作,制定班級學生干部例會制度,加強對學生干部工作方法的指導,開展交流活動，推動學生自我管理能力的提高。

　3.定期組織開展學生應急疏散演練，進行專題安全教育，在演練的基礎上，形成安全教育的常態活動。

　4.加強日常法制教育。以班會、手抄報、講座等多種形式開展法治教育，增強學生的法治觀念,提高學生遵紀守法的自覺性。

?。ㄆ撸┮詯蹏髁x教育為核心, , 結合國內外重大事件、社會實踐和社會熱點, , 根據學校實際, , 開展系列活動 1.開展新學期開學、新生入學教育、慶祝第 XX 個教師節、中秋節、慶祝建國 XX 周年、慶元旦等主題活動。

　2.成立“少年團校”，做好團員發展和培養工作。聘請校內優秀黨員教師開設培訓講座，開展黨員教師與入團積極分子的結對活動,少年團校學員要在學校工作實踐中發揮積極作用。

?。ò耍﹦摻ǜ挥腥宋木竦男@文化環境, , 積極開展豐富多彩的校園文化活動, , 為學生多方面才能的發展提供空間 1.積極組織學生參加上級開展的各項競賽活動,本學期主要組織開展好“班級藝術節”和“班級體育聯賽”。

　2.組織開展好大課間活動。

　3.組織開展社團活動。

　4.以創建文明校園為目標,組織開展“文明班級”評選活動。

　5.通過多種渠道、多種形式,關心幫助困難學生,切實做好貧困生資助工作,建立困難學生成長檔案,從思想上、物質上幫助困難學生更好地成長。

　6.圍繞我校“七彩生命教育”德育課程體系，開展德育活動。

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